REHBERLİK KAZANIMLARIMIZ

 

1. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Sınıf arkadaşlarını, öğretmenlerini, yönetici ve diğer çalışanları tanır.

ü  Eğitsel ve mesleki planlama dosyası hazırlar.

ü  Okula gidip gelme yolunu fark eder.

ü  Kendini tehlike oluşturacak durumlardan korur.

ü  Ders araç-gereçlerini yanında bulundurmanın önemini fark eder.

ü  Okula ilişkin duygularını ifade eder.

ü  Farklı ortamların kendine özgü kuralları olduğunu fark eder.

ü  Zorbalıkla karşılaştığında kimden yardım alabileceğini bilir.

ü  Engelli bireylere karşı hoşgörülü davranmanın önemini ifade eder.

ü  İletişimde zamanlamanın önemini fark eder.

ü  Öfkenin zaman zaman yaşanabilen doğal bir duygu olduğunu anlar.

ü  Paylaşmanın önemini fark eder.

ü  Anne babasının ve çevresindeki diğer çalışanların mesleklerini tanır.

ü  Kendisinde gördüğü olumlu özellikleri ifade eder

ü  Bir üst sınıfla ilgili hayallerini açıklar.

 

2. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Sınıf ve okul kurallarına uyar.

ü  İsteklerini uygun biçimde ifade eder.

ü  Sorumluluklarını fark eder.

ü  Kişisel sınırlarını korumanın önemini açıklar.

ü  Zorbalıkla karşılaştığında gösterebileceği davranışları ifade eder.

ü  Hata yapılabileceğini ve bunun doğal olduğunu fark eder.

ü  Zamanlamanın önemine dikkat ederek iletişim kurar.

ü  Sağlıklı büyümesi için gerekli olan besinleri tüketir.

ü  Aile içinde iş birliğinin önemini ifade eder.

ü  Engelli bireylere gerektiğinde yardım etmenin önemini fark eder.

ü  Arkadaşlık ilişkilerinde yardımlaşmanın önemini fark eder.

ü  Başkalarının kendisinde gördüğü olumlu özellikleri fark eder.

ü  Arkadaşlarının olumlu ve güzel yönlerini ifade eder.

ü  Okula ilişkin duygularındaki değişimi sorgular.

ü  Yapmaktan hoşlandıklarını ve hoşlanmadıklarını ifade eder.

 

3. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Okul araç-gereçlerini korur.

ü  Ders çalışma ile başarı arasındaki ilişkiyi açıklar.

ü  Zamanı etkili biçimde kullanmanın önemini açıklar.

ü  Sorumluluklarını yerine getirmemenin sonuçlarını fark eder.

ü  Güçlü ve zayıf yönlerini fark eder.

ü  Kişisel sınırlarını korur.

ü  Arkadaşları tarafından dışlandığında neler yapabileceğini fark eder.

ü  Alay edilme durumlarında yapabileceklerini fark eder.

ü  Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder.

ü  İletişimde dinlemenin önemini fark eder.

ü  İlgilerini fark eder.

ü  Serbest zamanını ilgileri doğrultusunda değerlendirir.

ü  Doğayı ve çevreyi korumaya karşı duyarlı olur.

ü  Çeşitli mesleklerde çalışanların yaptıkları işlerden örnekler verir.

ü  Mesleklerin birbirine benzer ve birbirinden farklı özelliklerinin olduğunu açıklar.

 

4. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Duygularını ve düşüncelerini ifade eder.

ü  Zamanını etkili biçimde kullanır.

ü  Sınavlarda başarıyı etkileyen etmenleri ifade eder.

ü  Kendi öğrenme stilini fark eder.

ü  İhtiyaç duyduğu bilgileri çeşitli kaynaklardan toplar.

ü  Öfkenin kontrol edilebilir bir duygu olduğunu fark eder.

ü  Öfkesini uygun yollarla ifade eder.

ü  Zorbalıkla karşılaştığında baş etme yollarını kullanır.

ü  Sorumluluklarını yerine getirir.

ü  Arkadaşları tarafından dışlandığında baş etme yollarını kullanır.

ü  Başarılı olduğu etkinlikleri açıklar.

ü  Okuldaki seçim süreçlerine katılır.

ü  Grupla çalışmanın avantajlarını açıklar.

ü  Yerel çevresinde bulunan işlerden örnekler verir.

ü  Arkadaşlığın önemini ifade eder.

 

5. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Eğitsel başarı ile ilişkili etmenleri açıklar.

ü  Kişisel-sosyal ve eğitsel sorunlarla karşılaştığında nereden ve nasıl yardım alacağını fark eder.

ü  Etkili bir grup üyesinin ve liderinin özelliklerini açıklar.

ü  Kendi öğrenme stiline uygun çalışma yöntemlerini kullanır.

ü  Yaşadığı çevredeki eğitsel ve sosyal imkânlardan yararlanmanın önemini fark eder.

ü  Kendini arkadaşının yerine koyarak onun duygu ve düşüncelerini anlar.

ü  Uygun reddetme davranışına ilişkin örnekler verir.

ü  Akran baskısıyla nasıl baş edeceğini açıklar.

ü  Duygularının davranışlarını nasıl etkilediğini fark eder.

ü  Başkalarıyla kurduğu iletişimi değerlendirir.

ü  Barış içinde yaşamak için gereken olumlu tutum/davranışları fark eder.

ü  Kitle iletişim araçlarının toplum üzerindeki etkisini fark eder.

ü  Çalışmanın insanlar ve toplum için önemini açıklar.

ü  Toplum için gönüllü çalışmanın önemini ve gerekliliğini açıklar.

ü  Bir üst sınıfın nasıl olacağına ilişkin hayallerini ve beklentilerini açıklar.

 

6. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Kendini öğretmeninin yerine koyarak onun duygu ve düşüncelerini anlar.

ü  Amaç belirlemenin önemini açıklar.

ü  Amaç belirlemedeki ölçütleri açıklar.

ü  Kısa, orta ve uzun vadeli amaçlar oluşturur.

ü  Serbest zaman etkinliklerinin gelecekteki amaçlara ulaşmadaki önemini belirtir.

ü  İlgi ve yetenekleri doğrultusunda hobiler edinir.

ü  Kendini başarı ve başarısızlığa neden olan etmenler açısından değerlendirir.

ü  Sınavda başarıyı etkileyen düşünceleri fark eder.

ü  Sorun çözme sürecinde dikkat edilecek unsurları açıklar.

ü  Öfkeyi uygun ve uygun olmayan biçimlerde ortaya koymanın sonuçlarını açıklar.

ü  Öfkelendiğinde gevşeme ve nefes egzersizlerini kullanır.

ü  Gerektiğinde reddetme davranışı gösterir.

ü  Hatalarının sonuçlarını değerlendirerek düzeltme yollarını belirler.

ü  Kitle iletişim araçlarından uygun biçimde yararlanmanın önemini fark eder.

ü  Okuldaki derslerin mesleklerle olan ilişkisini açıklar.

 

7. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Toplumsal hayatı düzenleyen kuralların önemini ve gerekliliğini açıklar.

ü  Zararlı alışkanlıkların duygusal ve bedensel yönden insan hayatına etkilerini fark eder.

ü  Çatışma durumlarını fark eder.

ü  Kullandığı çatışma çözme yöntemlerini değerlendirir.

ü  Okul hayatının iyi bir vatandaş olma üzerindeki etkisini açıklar.

ü  Sınav kaygısının başarı üzerindeki etkisini fark eder.

ü  Başarılı olduğu durumlarda kendini takdir eder.

ü  Kendini aile fertlerinin yerine koyarak onların duygu ve düşüncelerini anlar.

ü  İletişim engellerinin üstesinden nasıl gelinebileceğini açıklar.

ü  Bedensel değişimini fark eder.

ü  Okulda uygulanan testlerin ve test dışı tekniklerin kendini tanımadaki önemini açıklar.

ü  Yeteneklerini fark eder.

ü  İlgilerin meslek seçimindeki rolünü fark eder.

ü  Meslek seçiminin önemini fark eder.

ü  Ortaöğretim kurumlarına giriş sınavları ile ilgili bilgi toplar.

 

8. Sınıf Kazanımlarımız

ü  Bedensel ve duygusal değişimlerin ergenlik döneminin doğal bir parçası olduğunu fark eder.

ü  Kendini geliştirmede eleştirinin önemini fark eder.

ü  Sınavlarda başarıyı etkileyen etmenler açısından kendini değerlendirir.

ü  Sınav kaygısının performansını düşürecek düzeyde olup olmadığını belirler ve gerekiyorsa yardım alır.

ü  Geleceğin meslekleri hakkında bilgi toplar.

ü  İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim ve kişisel özelliklerini ifade eder.

ü  Yeteneklerin meslek seçimindeki rolünü fark eder.

ü  Vereceği kararların geleceğine olan etkilerini fark eder.

ü  Karar verme sürecinin aşamalarını kararlarında uygular.

ü  Mesleki amaçlara ulaşmada genel ortaöğretim programlarını değerlendirir.

ü  Mesleki amaçlara ulaşmada mesleki ve teknik programları değerlendirir.

ü  Ortaöğretim kurumlarına giriş sınavı öncesi, fiziksel açıdan sınav başarısını etkileyen etmenleri açıklar.

ü  Ortaöğretim tercihlerini yaparken Eğitsel ve Mesleki Planlama Dosyası ile okulda uygulanan test ve test dışı tekniklerin sonuçlarından yararlanır.